Educar en la Era Planetaria

EDUCAR EN LA ERA PLANETARIA.

Morín invita a construir nuestro propio camino, abandonando posturas, recetas, estructuras rígidas lineales, cronológicas. Para darnos la oportunidad de “reformar el pensamiento” y así abordar la crisis mundial de una manera compleja, lo que se traduce en buscar estrategias que se conviertan en el método.

Por otra parte se puede observar el planteamiento desde una visión antropológica, sociológica y educativa en la cual señala que el nacimiento de la era plantaría nos desafía al despertar de una sociedad mundo, a imaginarnos el planeta en una nave en la que todos la abordamos y esto nos conlleva a la ecología de la acción.

Los autores plantean el método, como un discurso, un viaje, un desafío, una travesía, que nos conduce a un final. Todo lo contrario a imaginar el método, como un conjunto de recetas para la realización de un resultado previsto.

Para poder avanzar en la creciente “complejidad de nuestro mundo y no perder la vista de nuestro proyecto futuro, Edgar Morín propone el pensamiento complejo. Su estructura multidireccional y polifacética que permite captar la realidad y orientarse pese a sus cambios constantes, pero la condición de aceptar que hoy ya no se puede aspirar a verdades o sistemas acabados, dándonos la oportunidad de crear nuevos sistemas de transformar el pensamiento.

El pensamiento complejo, según Morín, puede romper con los antiguos esquemas mentales que guían nuestra visión limitada y egocéntrica del mundo. Nos permitirá desarrollar nuevas políticas globales basadas en el pleno respeto por la diversidad, para avanzar hacia una coexistencia futura nueva y, finalmente humana.

Como reflexiones finales la obra escrita por tres autores, presenta, sin embargo una notable unidad estilística y conceptual que describe del pensamiento complejo, la idealización de ese nuevo modo de pensar, concebido para crear una nueva futura civilización planetaria sostenida por la ”unidad múltiple”, este libro pone fin a este tipo de incomprensiones, y con mano segura reveladora de una profunda meditación sobre el conocimiento, traza una síntesis, cuya lectura permitirá a quien la aborde saber cabalmente de que se habla cuando se habla de pensamiento complejo.  

A demás lo iniciara en una aventura fascinante, porque le permitirá practicarlo. En efecto, aquí están los métodos, las estrategias, los caminos los principios, la historia y la actitud mental y espiritual imprescindibles para ejercitar este pensamiento abierto y plural, ajeno a todo lo simplificador del pensar una reflexión que no reniega de la epistemología tradicional, sino que la incorpora y la amplia, un pensar cuyo fundamento es la ausencia de todo fundamento asistido por la tolerante convicción de que todo saber esta siempre incompleto, teñido de error e incertidumbre.

En definitiva una postura ética del intelecto que al sumar el tajante pensamiento lineal ubicuas potencias de la sensibilidad e intuición humana hará posible “un nuevo nacimiento del hombre”.

Edgar Morín elabora este libro a partir de la evaluación de experiencias y debates en una capacitación de la UNESCO. El contenido del libro trata del método como una estrategia que se da a través del camino de la experiencia de la complejidad, como algo que se opone a la simplificación y de los conflictos que han surgido a través del tiempo de la era planetaria, centrándose en estrategias para vencer esa inconformidad con el sistema actual del mundo, tanto social como político y económico.

En su primer capítulo conceptualiza… en su  segundo capítulo me pude dar cuenta del pensamiento complejo de la complejidad… en el tercer capítulo Marín se enfoca en los desafíos de la era planetaria explicando el término de planetarizacion como una relación entre la tierra y la humanidad. Me lleva a reflexionar y a remontar en la historia de la civilización y del desarrollo del ser humano en el entorno en que se desenvuelve, partiendo desde la era arcaica hasta nuestra era actual… la parte que más me llamo la atención fue el primer capítulo donde trata el método, ya que me llevo a reflexionar que no son precisamente recetas ni reglas, sino más bien estrategias que se pueden aplicar incluso como plan B, por lo que comprendí que debo investigar y buscar más formas de hacer lo que planee agotando posibilidades.

También el tercer capítulo donde hace reseña histórica, me llevo a dar cuenta de que no hemos cambiado mucho como sociedad… comprendí que se busca es dar a entender que la enseñanza no solo debe ser una función o una profesión sino que debe convertirse en una tarea social, en la que el ser humano aprende a vivir y a respetar las culturas…

Finalmente vale resaltar que es necesaria la educación con otro estilo, donde este centrado lo que expone el autor respecto a los métodos, la definición clara de complejidad y complicación con una visión clara de su entorno. De esta manera se obtendrán más profesionales con una misión precisa haciendo lo que les gusta y con objetivos definidos, es decir personas capaces de construir métodos de todo tipo, con un sentido preciso de análisis y estructuración en las decisiones que se tomen para poder construir una nueva era en el país como también en el mundo.

…renovar aspectos que nos rodean en la búsqueda del logro…